- Szczegóły
30 września najmłodsi podopieczni naszej szkoły wraz z klasą 2b wybrali się na pierwszą wycieczkę w tym roku szkolnym! Punktem docelowym naszej wyprawy był Ogród Zwierza w pomiechowskiej wsi Pojałowice. To magiczne miejsce prowadzone jest przez panią Olę i pana Kubę, ludzi z ogromną pasją i miłością, a także szacunkiem do zwierząt. Kiedy przywitali nas uśmiechnięci właściciele, z daleka dało się słyszeć rżenie koni. Uczniom została zaprezentowana stajnia oraz wszystkie konie o niespotykanych imionach.
Dzięki wizycie w Ogrodzie Zwierza uczniowie zdobyli podstawową wiedzę na temat koni tj.: w bardzo dużym skrócie poznały budowę konia, różnych maści konia, podstawowe zasady jazdy konnej i głównych dyscyplin jeździeckich. W praktyczny sposób poznały również zasady obchodzenia się z koniem czyli karmienie, czyszczenie i siodłanie. Uczniowie bardzo chętnie głaskali konie jednak największą atrakcją była możliwość jazdy konnej na koniu o imieniu Mgiełka. Zwieńczeniem pobytu w Pojałowicach był wspólny grill. Podopieczni naszej szkoły byli zachwyceni i oczarowani nie tylko zwierzętami, ale i miejscem, w którym spędzili niezapomniane chwile.
- Szczegóły
O tym, że głośne czytanie dzieciom książek ma nieocenione zalety dla ich rozwoju wiadomo nie od dzisiaj. Dlatego nie zapomnieliśmy o świętowaniu tego dnia w naszej szkole.
W oddziale przedszkolnym 0 b wspólnie z dziećmi czytaliśmy książkę Anny Simeone „Świat dźwięków. W domu i na ulicy”. Wspólnie próbowaliśmy naśladować dźwięki, które nas otaczają. Niektóre są łatwe w powtarzaniu, a inne trudniejsze. Nie wszystkie też słyszymy codziennie.
W oddziale 0 a przedszkolaki z zaciekawieniem wysłuchały bajkę „Najpiękniejszy ogródek Borsuka”, którą napisała Marsha Diane Arnold. Znakomita opowieść mówiąca o tym, że nie wszystko można zaplanować, a czasami najpiękniejsze rzeczy są dziełem niesamowitego zbiegu okoliczności. Dzieci znakomicie odpowiadały na pytania dotyczące treści, co świadczy o jej uważnym słuchaniu. Na koniec naszego spotkania każde dziecko narysowało swój najpiękniejszy ogród.
Pani Bibliotekarka
- Szczegóły
Tegoroczna edycja Europejskiego Miesiąca Cyberbezpieczeństwa obchodzona jest pod hasłem "Pomyśl zanim klikniesz". Według raportu ENISA "Threat Landscape 2024" ataki socjotechniczne są trzecim największym cyberzagrożeniem po atakach typu ransomware i złośliwym oprogramowaniu. Metody ataku są różne i ewoluują wraz ze zmieniającą się sytuacją w kraju, reakcją ze strony mediów i organów ścigania. Skuteczność ataku zależy często od uzyskanego efektu zaskoczenia i wykorzystania w tym celu silnych emocji oraz presji czasu. Przykładem jest wykorzystanie przez cyberprzestępców ciężkiej sytuacji powodzian i pojawienie się pseudozbiórek. Po nagłośnieniu sprawy przez media i organy państwa, liczba takich incydentów zaczęła maleć. Liczba ataków socjotechnicznych jest na tyle duża, że "dorobiła się" indywidualnych nazw ze względu na sposób ich dokonania. Obecnie wyróżnia się już oszustwa SMS-owe (smishing) oraz oszustwa telefoniczne (vishing). Dziedzina cyberbezpieczeństwa szybko się rozwija, zmiany zachodzą na naszych oczach, stąd coroczna inicjatywa, aby odświeżyć wiedzę dotyczącą cyberzagrożeń i sposobów ich ograniczenia. Słowo "ograniczenie" jest tutaj kluczowe, bo mimo zabezpieczeń infrastruktury, oprogramowania - nikt nie może czuć się w pełni bezpieczny. Najlepszą metodą obrony jest przestrzeganie zasad cyberhigieny, zachowanie ostrożności i czujności oraz poszerzanie wiedzy na temat cyberzagrożeń.
Źródła:
- https://bezpiecznymiesiac.pl
- https://cybersecuritymonth.eu
- https://www.nask.pl
- Szczegóły
"Podróże z klasą"
Poznań/Gniezno
25.09.2024 - 27.09.2024
przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej
W dniach 25-27 września, uczniowie naszej szkoły, uczestniczyli w wycieczce do Poznania oraz Gniezna w ramach projektu edukacyjnego „Podróże z klasą” przy wsparciu finansowym Ministerstwa Edukacji Narodowej. Po przyjeździe, udaliśmy się z wizytą do Rogalowego Muzeum Poznania. W muzeum wzięliśmy udział w pokazie wypieku i degustacji rogala świętomarcińskiego. Poznaliśmy tajemnice tych wyjątkowych rogali, najsłodszego symbolu Poznania i Wielkopolski. Nauczyliśmy się również kilku słów z gwary poznańskiej. Następnie zwiedzaliśmy miasto z przewodnikiem. W czasie spaceru zobaczyliśmy Stary Rynek, gdzie poznaliśmy najciekawsze opowieści o ratuszu i Koziołkach Poznańskich. Zobaczyliśmy zlokalizowany nad największą poznańską rzeką Wartą, Ostrów Tumski wraz z najstarszą w Polsce katedrą.
Kolejnego dnia udaliśmy się do Palmiarni, w której dowiedzieliśmy się o sposobach przetrwania w tropikalnej dżungli. Otrzymaliśmy różne olejki zapachowe, ziarna czy przyprawy, które mogliśmy powąchać, dotknąć, a nawet spróbować. Wrażenia dodatkowo wzbogaciły odgłosy żywych ptaków, szum wody i akwaria pełne egzotycznych ryb. Po wizycie w Palmiarni przyszedł czas na spacer po terenie Starego ZOO, gdzie poznaliśmy ciekawostki oraz historie związane z mieszkańcami tego miejsca. Czwartkowe popołudnie spędziliśmy w Cinema City, gdzie oglądaliśmy kumpelską komedię Nierozłączni, w której pełni energii bohaterowie przekonali się, że przyjaźń to największa przygoda.
W piątek odwiedziliśmy Gniezno, pierwszą stolicę Polski, jedno z najważniejszych miejsc na szlaku piastowskim. Wizytę w Gnieźnie rozpoczęliśmy od zwiedzania Archikatedry Gnieźnieńskiej, znajdującej się przy Wzgórzu Lecha. Jest to najważniejszy zabytek miasta, miejsce, w którym znajdują się relikwie św. Wojciecha, a także bezcenny zabytek sztuki romańskiej, jakim są Drzwi Gnieźnieńskie, które opowiadają historię życia św. Wojciecha. Zabytki te są niezwykle ważne dla naszej narodowej tożsamości. Jest to również miejsce koronacji pięciu królów Polski. Bogate zbiory zobaczyliśmy w Muzeum Archidiecezji Gnieźnieńskiej - skarbcu katedry. Znajdują się tu najstarsze zabytki w Polsce, m.in. złoty kielich z X w.
Niestety, wszystko co dobre, kiedyś się kończy. Wycieczka dostarczyła nam nie tylko wszechstronnej wiedzy, ale przede wszystkim wielu niezapomnianych wrażeń.
- Szczegóły
Dnia 26 września 2024 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w XII Ogólnopolskim Dyktandzie Niepodległościowym „Po polsku o historii”. Celem projektu było rozwijanie umiejętności poprawnej pisowni oraz zainteresowanie pięknem języka polskiego. Uczniowie musieli wykazać się doskonałą znajomością zasad ortograficznych, interpunkcyjnych i umiejętnością zastosowania ich w praktyce. Poza tym w tekstach do napisania była mowa o postaciach oraz wydarzeniach historycznych. Ten wyjątkowy projekt to z jednej strony okazja do rywalizacji, a z drugiej niecodzienna lekcja historii, która skłania do refleksji.
Strona 4 z 46
